???? Peer-learning mezi 8. a 5. třídou: projekt habsburských panovníků

V hodině ???? dějepisu žáci 8. třídy připravili týmové projekty věnované významným panovníkům habsburské monarchie v období baroka a osvícenství. Jejich práce zahrnovala studium zdrojů, tvorbu vlastních posterů a přípravu krátkých prezentací.

????‍???? ????‍???? Osmáci výsledky svého projektu představili svým mladším spolužákům z 5. třídy, kteří měli možnost aktivně se ptát, diskutovat a zapojit se do výuky formou peer-learningu — tedy učení mezi vrstevníky a blízkými věkovými skupinami.

Tato ???? metoda Peer-learning podporuje:

???? hlubší porozumění učiva u starších žáků,

???? motivaci a zvědavost u mladších,

???? spolupráci, komunikaci a odpovědnost,

???? budování pozitivní atmosféry ve škole.

Setkání mělo velmi příjemný a inspirativní průběh. Bylo skvělé vidět jejich nadšení, zodpovědnost a chuť učit se navzájem.

???? Děkujeme oběma třídám za skvěle odvedenou práci a radost ze společného učení.